JED 2025年12月原刊封面。封面设计及图片版权归原刊所署权利人。

联盟能力组合怎样形成标准化，认知系统又怎样在变化中学习？本期把北约防空压制再建设与认知电子战放在重点位置，讨论协同与验证。

01 / 本期重点

NATO SEAD 能力再造——是时候“伴随压制”并交付了

北约专题围绕能力再造展开，并在后续部分讨论能力族、标准化和长期目标。

它适合帮助读者理解不同平台与效应之间的组合关系。发展规划不等于能力已经全部形成，项目进度应按当期资料判断。

NATO 正以远距离高功率干扰、无人伴随干扰和可消耗载荷组成高/低能力组合。（本期原刊配图）

02 / 本期重点

在接触中学习认知电子战

认知电子战专题及其续篇讨论现场学习、运行时安全、团队验证与模块化。

它提醒读者学习能力必须与可控性共同设计。研究目标、软件行为和系统验证，需要形成可追溯的关系。

原文进一步展开了“这种节奏为何会失效”等内容。可以沿着这些小节逐项阅读，结合具体问题回看原刊。

03 / 本期重点

空间电子战（第 7 部分）：电子战威胁的位置

空间电子战专栏讨论目标位置及其相关几何参数，延续轨道与链路系列。

读者可以关注角度、距离和观测条件之间的对应，保留模型假设，避免把教学情景直接转化为实际能力判断。

原文进一步展开了“计算视线角”、“计算到威胁的方位角”、“计算到威胁位置的距离和俯仰角”等内容。可以沿着这些小节逐项阅读，结合具体问题回看原刊。

阅读这期时，可以先从《NATO SEAD 能力再造——是时候“伴随压制”并交付了》进入，再对照其余专题理解任务与实现条件。本文的阅读建议属于编辑解读；原文中的观点、产品介绍与案例，应连同其来源和适用范围一起判断。

资料来源：JED 2025年12月原刊及对应中文译稿。栏目标题采用本地译稿表述；图片署名按原刊资料保留。本文为内容导读，不构成原刊全文替代。